Consultor em Educação Corporativa
Ministério da Fazenda do Brasil
Fortaleza, Brasil | março/2017 - setembro/2018 | Escola de Administração Fazendária no Ceará
- Assessoramento periódico às rotinas de Coordenação Pedagógica, com revisão de processos e aprimoramento de instrumentos.
- Suporte técnico-pedagógico a eventos de capacitação do Ministério da Fazenda.
- Apresentação institucional de case acerca da experiência avaliativa desenvolvida na Esaf/CE no Seminário Desenvolvimento e Competências do Servidor Público, do TCE/CE, tendo sido destacado como case inovador e prática exitosa.
- Elaboração e publicação de estudo acerca do perfil do educador corporativo da Esaf/CE, no III Encontro Internacional de Jovens Investigadores, da Universidade de Açores (Portugal), no JOIN BR.
- Elaboração de Projeto Pedagógico da ‘Semana da Avaliação em Escolas de Governo’, com desenho instrucional de seus 7 eventos de capacitação, para agenda internacional da ‘Semana da Avaliação na América Latina e Caribe’, do CLEAR/LAC.
- Coordenação-Geral da ‘Semana da Avaliação em Escolas de Governo’.
- Apresentação institucional de case acerca da experiência diagnóstica desenvolvida na Esaf/CE na ‘Semana da Avaliação em Escolas de Governo’.
- Elaboração da Carta de Intenções para fortalecimento de capacidades avaliativas das 12 escolas de governo da Rede Estadual de Escolas de Governo do Ceará, com sete iniciativas e projetos de cooperação.
- Elaboração do relatório técnico de avaliação da ‘Semana da Avaliação em Escolas de Governo’ como subsídio para o ‘Comitê Internacional Organizador da Semana da Avaliação na América Latina e Caribe 2018’.
- Estudo empírico-teórico de fundamentação e proposição do ‘Formulário de Identificação do Perfil de Turma (FIPT)’ como instrumento de avaliação de necessidades de treinamento para os eventos de capacitação da Esaf/CE.
Seleção de imagens
Compartilhamento de experiência gestionária no seminário ‘Avaliação como estratégia – marcos e práticas do Centresaf.CE’
Estudo empírico-teórico de fundamentação e proposição do ‘Formulário de Identificação do Perfil de Turma (FIPT)’ como instrumento de avaliação de necessidades de treinamento para a Esaf
Apresentação da estratégia diagnóstica da Esaf na 1ª Semana da Avaliação em Escolas de Governo (SAEG)
Elaboração da Carta de Intenções para fortalecimento de capacidades avaliativas das 12 escolas de governo da Rede Estadual de Escolas de Governo do Ceará
Seleção de recursos escritos
Avaliação de necessidades de treinamento: proposição de instrumento para a Escola de Administração Fazendária no Ceará
O sentido análogo da nutrição e a oferta de capacitação: apontamentos através do FIPT
A avaliação como estratégia: marcos e práticas do Centro Regional da Esaf no Ceará
O perfil do educador corporativo da Escola de Administração Fazendária no Ceará